2月26日，由南京大学教师培训中心主办的教育讲堂2022年第一期（第四期）中小学教师心理健康教育专题培训讲座在南京大学举行。副校长邀请高级教师、国家三级心理咨询师、特级教师进行了题为《中小学生心理危机预防与干预》的心理健康专题讲座培训。教育局班子成员、学区主任、校长、校长、全市心理健康专职教师、中学政治教育主任、班主任参加了培训。

       讲座从中小学生心理危机的概念和表现、学校心理危机预防干预三级制度、心理危机一、二级预防干预策略、高危学生筛查识别和预防干预四个方面，简单易懂，分享实践案例，指导思想方法，有效提高城市教师开展心理健康教育的基本能力，继续实施城市教育双推双培训工作理念积累力量，实现每个教师成为心理健康教育教师的目标奠定了基础。

       讲座结束后，领导对下一步扎实推进我市心理健康教育工作作出了具体安排。要求各学区、学校做好心理健康教育教学指导工作，按照8个区域教学指导要求，每学期开展不少于4次心理健康教育培训指导活动；丰富学校开展心理健康教育的有效载体，探索学生心理健康教育与德育工作的融合，实施一线学生工作方法，加强对特殊体质、特殊心理、特殊家庭和情绪波动异常学生的安排和心理咨询；整合资源，形成学校开展心理健康教育的合力，克服各学校心理健康教育教师短缺的现状，振兴教育资源，充分发挥学校优势，全方位、分层次、多渠道开展心理健康教育。

       同时，教育局还对所有参加培训的人员提出了从事心理健康教育的要求，要有五心、九牢记，要有勇敢的心、慈爱的心、智慧的心、幸福的心、积极的心，要高度重视真正的重视，从我做起，观察文字和色彩，善于发现，制定后勤思考，把爱的话放在心里，家校共同努力，减轻负担就是减轻负担。

      讲座培训气氛热烈，高潮迭起。与会者纷纷表示，自2019年我市双推双培工作思路提出以来，各校在心理健康教育方面做了大量工作，取得了一些成绩。然而，面对心理健康专业教师短缺的现状，他们在日常工作中总是感到无能为力。这次讲座令人印象深刻，受益匪浅。希望今后多渠道、多渠道开展教师心理健康教育培训活动，不断提高教师教育水平和心理健康教育能力。