我国教育进入高质量发展阶段，教育改革发展​的外部环境和宏观政策环境发生了深刻变化，面临着新形势、新阶段、新思想、新模式、新目标、新要求。教育体系应把教育放在经济社会发展的更重要位置，加强党对教育工作的全面领导，全面落实道德培养的根本任务，加快优质教育体系建设，全面提高教育服务贡献能力，加快教育治理体系和治理能力现代化，......

我国基础教育已经进入全面提升质量的新阶段，线上教育教学资源对于促进学生自主学习、农村地区共享优质教育资源和提高课堂教育教学质量具有重要作用。...

副校长致欢迎辞，分析了举办本次培训的主要原因：谁拥有科技，谁就能引领世界。桃园教育要想腾飞，就必须借助科技进步。要求学生三清：明确培训活动的意义、任务和培训纪律。人事部领导向全体学生提出具体要求：强调学生要珍惜来之不易的学习机会，确保学习有所收获；积极参与信息素养实践活动，学习有用；严格遵守培训纪律，学习收入。 ......

本次培训班特邀所有有资质的教师参加了讲座，并安排了南京著名德育学校和心理健康工作示范学校的观察和调查。培训专家、教师从中小学心理健康教育模式和实践、中小学生心理健康科学评价和预警、中小学生心理危机干预步骤和计划，如何科学防止中小学生自杀事故、青少年抑郁症状发现和及时应对技能、校园欺凌预防和干预，通过接近一线案例分析和......

专题简介 即日，南京大学举办了中小学教育干部和教师能力素质提升培训班，贯彻上级和市教育体系相关会议精神，加强市中小学教师能力素质，提高市教育教学质量。4500多名系统的4500多名教育干部和教师在城南中心学校主会场或网络直播参加培训。 培训期间，城南中心学校与心乡中心学校校长结合德......