伴随着全国性各个地普高新课程、新高考改革的持续推进，学科的教书育人、考题的选拔功用被深入细致解读。新课改怎么改，新高考改革怎么变，影响到千家万户，千万学生们。
扎实推进考试试题与出题改革创新是贯彻落实考试与评价核心理念的重要环节。考试试题改革创新在中高考改革中处于核心地位，应更进一步深入开展以学生们文化素养和水平为核心的考试试题改革创新。做为考试试题改革创新的关键杠杆，出题唯有做到从知识立意到水平立意转换，才可以撬起考试试题由知识向水平和文化素养转换。
在当今核心素养教书育人总体目标管理体系下，传统式以考试大纲为重要依据的中高考出题已不能满足培育核心素养与交叉学科水平，培育德智体全方位发展的社会主义建设者和接班人的需求，中高考出题应由考试大纲指导转换为新课程标准指导。深入开展根据课程标准出题的在于创建课程标准与考题题目间的关联性，使出题体现课程标准所倡导的总体目标和内容。与此同时，在考题呈现上可参考社会上 大中型评估项目经验，设定接近学生们日常生活的多样化情境，合理有效考查学生们的核心素养与关键水平。
新高考改革全面推广根据全部统一高考和高中学业水平考试成绩的考核评价和多元化录取制度，目的在于利用改革创新考题形式和内容，改进招生录取制度，能够更好地选拔和培育各类专业人才。不断深入细致的高校招生制度变革不断凸显高考命题研究的重要性。广大高中教师要更进一步革新教育教学理念，提高高考命题研究水平和高中考题出题技术。
新高考改革：现状、问题与趋势 新高考之高校招生新特征 新高考下的教育研究问题和方法 高考综合改革中选考科目赋分问题的思考 高考命题与质量分析 基于课程标准的命题和命卷技术 教育考试命题技术及其对教学的启示 新高考改革背景下的试题编制、试卷设计技术 | 基于SOLO分类评价法的考试命题技术 新高考背景下的课程建设与教学管理的实践探索 新时期、新挑战、新征程——新高考改革背景下教师专业发展路径选择 新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略 高三的教学个个相似，高一高二各有各的不同 （教材教法类） 高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践 |
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