五年规划是职业发展的指南针和路线图，在凝聚共识、引导发展、分配资源方面发挥着重要作用。在世界经历了百年未有的大变局的背景下，描绘了五年来应对事业新常态的战略总纲，意义比以前更大。十四五教育研究与展望培训，是施中国教育现代化2035的第一个五年计划，是各级教育普及后的第一个五年计划，也是推进教育管理体系和管理能力现代化的重要五年计划，意义重大，影响深远。
各项工作扎实推进，卓有成效，各项目标预期能基本完成。同时，也要清醒看到学校当前面临的瓶颈和短板，要直面问题，坚定信心，开拓新局面，谋求新发展，干部教育研究与展望。程幼金提出，学校办学要立足湖北，辐射全国，服务区域与行业，培养符合时代要求的高素质综合型人才。在现阶段两校区办学格局下，进一步凝练学科方向，科学调配资源，合理布局学科。要正确处理和把握好学校与政府的关系，教学与科研的关系，改革发展与稳定的关系，实现规模、结构、质量与效益的协调发展。一流大学的建设要通过一流的师资、一流的学科、一流的观念、一流的制度来实现，要进一步深化改革，实现学校治理体系的优化和治理能力的提升。
《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》解读 高校党建如何更好地引领、融入和保障中心工作 新时期互联网+智慧党建工作 发挥党组织核心作用，加强师德师风建设 “十四五”规划编制工作 “十四五”时期的发展环境趋势与战略思路 国家推进“十四五”规划的措施与目标研究 展望“十四五”，在“变局”中找到平衡是重点 “十四五” 期间我国高等教育综合改革 《中国教育现代化2035》解读 立德树人，高层次人才培养的根本任务 “双一流”背景下的人才培养与专业建设 树立“课程思政”核心理念——高等教育“育人”本质 从本科教学审核评估角度谈高校人才培养与专业建设 学生能力国际评估（PISA）中国状况分析 | 人与德性是怎么弄丢的？——基于立德树人逻辑起点的思考与追问 国家重点学科和一流专业点建设经验分享 MBTI功能对与大学专业学群匹配机制研究 学科带头人培养与创新团队建设 “混合式教学”的模式和手段——漫谈信息技术与学科科学的深度融合 以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 学科发展中的平台、团队、智库建设和国家项目申报 学科建设中如何加强工作过程管理和执行力建设 国家高端智库人才队伍建设 加强高校教师科研能力提升及科研团队建设，推动高校创新驱动发展 跨学科研究方法在社会科学研究中的运用 教师科研能力提升：如何做教育实证研究 成为研究者：教师教科研意识和能力提升的路径 科研伦理与学术道德 |
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按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》的﹝2016﹞540号通知，处级及以下人员的培训项目按照550元/人.天标准，讲课费（税后）执行标准：副职称每学时不得不超过500元，正职称每学时不得超过1000元，院士、全国知名专家每学时一般不超过1500元。每半天一般按4学时计算。
南京大学干部培训中心_南京师范大学培训中心_苏州大学培训中心_东南大学_南京农业大学_南京财经大学_南京理工大大学_河海大学_培训中心,以及上海交通大学、复旦大学、浙江大学等长三角高校培训中心师资为主，学者型政府领导为辅，企业家高管为补充的师资格局。
南京大学干部培训中心秉持服务社会的理念，积极发挥南京红色培训优势，承接全国各地党委部门、政府部门、大型企事业单位委托的培训项目，帮助参训学员开阔眼界、拓宽思路、增长知识、提高本领，为地方经济社会发展提供人才保证和智力支持。
干部培训面向高层次、定位高水平、培训高质量，办班理念先进、办班层次高、培训水平高、办班领域广、社会反响深远，受到全国各级党政领导的充分肯定与高度赞誉。
教学设施：可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等
生活设施：篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。
住宿服务：学校门口酒店和宾馆。
餐饮服务：校内教工食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅
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