五年规划是职业发展的指南针和路线图，在凝聚共识、引导发展、分配资源方面发挥着重要作用。在世界经历了百年未有的大变局的背景下，描绘了五年来应对事业新常态的战略总纲，意义比以前更大。十四五教育研究与展望培训，是施中国教育现代化2035的第一个五年计划，是各级教育普及后的第一个五年计划，也是推进教育管理体系和管理能力现代化的......

基于中学教师专业知识与专业能力的发展需求，采取"动态延伸"混合培训模式，通过主题探究式短期培训、任务驱动在岗研修，以问题为中心、以案例为载体，在充分交流互动的基础上，构建区域教师发展学习共同体。更新教师对职业的理解和学生发展的认识，提高在各学科教学中践行师德的能力。...

以党的教育方针、政策为指导，更新教师教育观念，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，注重理论与实践相结合，提高全体班主任创新意识和创新能力，提高班主任培训的针对性，从而促进小学班主任专项培训队伍整体素质和工作水平的提高。...

中小学校本研修与课程教材培训是我国中小学教师专业生活的特色与常态，在教师教育体系中所占的时间最长，一直伴随着教师的职业生涯，因此是直接影响教师专业发展的关键因素之一。但是，校本研修还存在诸多问题。为了让校本研修与课程教材更加富有实效，应从主题、内容、对象、管理、保障、模式、资源和评价等方面进行转型。...

新的高考改革实施了基于统一高考和高中学术水平考试成绩的综合评价和多元化录取机制，考试命题研究与命题技术提升专题培训班​旨在通过改革考试形式和内容，改进招生机制，更好地选拔和培养各种专业人才。高校招生制度的持续深入改革不断突出了高考命题研究的重要性。高中教师应进一步创新教育教学理念，提高高考命题研究能力和高中考试命题技术......